Každý člověk se touží v životě nějak uplatnit. Jsme ale různí, volíme k tomu jiné cesty, jiné způsoby. Přitom ne každý může jít toutéž cestou, některé možnosti už získali jiní. Jak si vybrat? Kolik do toho investovat? Vysněnou cestu získá jen ten zájemce s nejvyšší nabídkou! A co ti ostatní? Mohou najít pro sebe jinou cestu, která je také dobrá?

Program aktivuje přemýšlení žáků nad těmito otázkami formou dražby o zajímavé způsoby uplatnění. Pokračuje zamyšlením se nad výsledky dražby ve skupinách a závěrečným společným shrnutím toho, k čemu žáci došli.

Program byl vytvořen Školou Cyril Mooney a je převzat ze série učebnic My jsme svět. Poznámka: o škole Cyril Mooney viz www.skolacyril.cz

Lektoři programu: Eiška Vrbová, Pavla Edita Herciková, Radek Búbela, Markéta Debroise

Cíle programu:

• umožnit žákům zamyslet se nad možnostmi uplatnění ve svém životě;
• dokázat formulovat vlastní cíle a zájmy a zvážit ochotu a důležitost do dosažení svých cílů něco investovat; 
• uvědomit si důležitost umět své cíle a cesty podle okolností změnit a přitom nalézt uplatnění, které člověku dělá radost;
• motivovat žáky ke společné diskuzi o tématu.

Praktické pokyny

• realizace programu předpokládá umožnění práce ve skupinách a následnou společnou diskuzi, nejlépe v kruhu na židlích

Didaktické poznámky

Souvislost s RVP:

2. stupeň ZŠ:

• ČJL-9-1-07 zapojuje se do diskuse, řídí ji a využívá zásad komunikace a pravidel dialogu
• DV-9-1-04 prozkoumává témata z více úhlů pohledu a pojmenovává hlavní téma a konflikt; uvědomuje si analogie mezi fiktivní situací a realitou

• EV-9-1-02: respektuje velikost lidské osoby, objevuje vlastní jedinečnost a identitu a vytváří si zdravé sebevědomí¨

• EV-9-1-08 analyzuje etické aspekty různých životních situací

• EV-9-1-10: aplikuje postoje a způsobilost, které rozvíjejí mezilidské vztahy 

Použité metody:

• aktivace žáků přiblížením prostředí aukce
• zamyšlení nad vlastními preferencemi i volba strategie
• diskuze připravených otázek ve skupinách
• společné třídění priorit životního uplatnění do kategorií
• společné formulování závěrečného shrnutí